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Lilypie Third Birthday tickers

目前分類：有教無類辛酸史【工作】 (18)

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今年當專任老師
可利用的時間比以前當導師時多很多
因此今年也比以往花更多時間在課程設計上
希望每位學生都能熱愛這門課
（據某位老師說只要一提出要借健教課來補其他課時，則引起學生很大的反彈）
（孩子們，幹得好呀！不枉我這麼認真在上健教課）
當然最重要的是希望孩子在畢業後
還能想起健教老師教過他們那些實用的健康知識

二年級這學期有性病的單元

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今年暫時卸下導師的職務
只剩下健康教育老師的角色
教的班級數多
我試著觀察每個班級
也許每個班的孩子素質都不太相同
但整體呈現的氣質卻與導師的帶班方式密不可分
而我也在教學中隨時調整自己的班級經營方式

老師其實是一個穩定卻不太求進步的工作
日復一日上著同樣的課程

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這幾天是學校的備課日
前天是我這一年多來第一次進學校
盼了好久終於能夠回到工作崗位
它曾經我最痛恨的地方
而現在能回來上班我心存感激

同事給的溫暖擁抱和問候
讓我倍感溫馨
不停地提醒我照顧身體
熱心地幫我搬座位

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前幾天畢業的學生打電話給我
她很常到學校找我
我生病後，她也常打電話和寫信問候
這次依然只是簡單的詢問我的身體狀況
但每次接到她的電話
我的心裡就有莫名的感動

她的家庭狀況一直不好
父母離異
不僅沒有關心她的父母
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今天是學校的校慶
之前學生有邀我去學校看他們比賽
但因為當天學校裡人一定很多
我想我還是不適合去(況且我還在請假中)

早上接到學生拜託同事打來的電話
電話的另一頭鬧哄哄的
其實我聽不太清楚
只隱約聽到學生爭先恐後的叫著
「老師！老師！....」
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最近學生常常寫信跟我抱怨新導師
(包括平常很貼心懂事的孩子)
我看了信覺得很難過且有些生氣
明明新導師很認真
只是訂定了較嚴格的班規
卻造成孩子的反彈
孩子總是站在自己的角度看事情
無法同理老師的用心與努力

回信給孩子們之後
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最近打開電視看到的總是衝突的場面
使我連看電視的動力都沒有
而在地球的另一端
美國的首位非裔總統誕生了
每天總有不同的大事件發生
但對於我這個凡夫俗子而言
這些新聞與我何干
學習在平淡「生活」中發掘感動與快樂才是重點

今天收到一封MAIL
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今年已邁入職業生涯的第五年
從當老師以來
我一直相信只要用心孩子都能體會
這幾年每到教師節前夕
學校總會貼心地在朝會時間
為全校老師舉辦「教師節慶祝會」
不論平時學生多麼頑劣
到這天班上會派代表送花、奉茶
老師的心就是這麼容易感動
那短短的一刻總讓我覺得付出再多也值得

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又到了開學日
小時候當學生時最不喜歡開學日
因為開學日是假期的結束
工作以後開學日代表的是開工日
心裡更是百般不願意
而今天
我終於實現夢想
開學日既不用去上課也不用上班
早上可以睡到自然醒
但心裡卻很落寞
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最近發現周遭很多朋友都掛起尾戒
讓從不迷信的我
也想試試
不知是對大環境的無奈
還是開始不相信人
從小爸媽告訴我人要坦誠、要負責、要有一顆善良的心
但也告訴我要學會保護自己
小時候一直不懂
出社會後才漸漸了解
雖然社會中有很多的黑暗面
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三年的時間轉眼即逝，你們將各奔東西，即使老師千言萬語，也無法在信中訴說，一路走來，說真的，老師感覺相當辛苦，一路陪伴你們這些長不大的孩子，老師也有很多的成長，這些回憶將是我難以忘懷的。

還記得你們一年級的時候，你們很調皮，老師曾經為了帶你們每天以淚洗面，卻得在你們面前裝出堅強，老師一直告訴自己，既然決定要當老師，就要咬著牙陪你們走過，三年的時間，說長不長說短不短，三年的感情，只有身為導師的我，心裡最清楚，國一開始常常為了你們犯錯大發雷霆、常常為了你們吵鬧而感覺失望無奈，一直到了國二，老師才有機會跟你們說些心裡話，老師沒想到每當跟你們訴說自己的感受時，你們是那樣的專注，是那樣的懂得體貼。

老師永遠記得有一次我很感慨的跟你們說：「帶了你們三年，不知道到底教會了你們什麼，只希望未來的你們能有向上的心，能為社會有貢獻」，而天真的你們告訴我：「老師你教了我們很多，也許現在我們沒有表現出來，但我們都記在心裡」、「老師，你不用擔心，班上沒有人會成為社會的負擔」，聽完後老師的心裡很感動，我知道你們感受到老師的付出與用心，其實老師覺得已經足夠。

國二的隔宿露營、國三的畢業旅行，還有你們用心幫我準備生日，這些都是老師和你們共同的回憶，以後的日子，老師不能再陪你們走下去，所以有些話我還是要叮嚀你們，不要嫌老師囉唆，因為希望你們都能越來越好，你們就像老師的弟妹一樣，不管你日後選擇什麼樣的路（升學或就業），想要成功就一定得付出努力，天下沒有白吃的午餐，更要懂得肯定自己，才有無限的發展可能，記住，無論遇到什麼挫折，都不能放棄自己。請你們時時抱持著感恩的心，不是每個人都願意不求回報的對你們付出，別再那麼孩子氣了，長大了要懂得對身旁關心你的人表達感謝，做個懂事成熟的人。

最後老師祝福你們都能一帆風順，不論你們的未來怎麼選擇，老師永遠都對你們有信心，也相信你們會有所成長。

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聽到身旁很多人都決定不生小孩
是否有人探究生育率越來越低的原因
原因是教孩子不容易啊
正常的家庭不代表就能教出乖巧的孩子
優秀的父母也不保證教出優秀的孩子
家長打電話問我
他的孩子該怎麼教
我感受到家長的用心與擔心
但是我該回答什麼呢
到底是孩子不成材
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從小就很好勝的我
不論是課業或是比賽
總要求自己一定要名列前茅
不容許自己輸
雖然辛苦但卻充滿成就感
原來人都需要這樣的成就感來建立自信
但是開始工作以後
覺得快樂與自信離我越來越遠
壓力來自於無法達到自己預期的目標
難過來自於自己不得不認輸
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昨天班上學生又在數學課搗蛋了
看到記過單放在桌上
我覺得很難過，也很無奈
學生永遠都是以自我為中心
很難學會體諒和尊重
每次詢問他們總有一大堆理由
和我抱怨一大堆任課老師的不是
以前唸書時，總是老師要求學生
為什麼現在卻變成學生要求老師
真的讓我很沮喪
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今年的生日
是這些曾經令我頭痛的孩子們幫我過的
確實讓我很感動
不知道他們從哪裡得知我的生日
他們的用心讓我又驚又喜
他們的細心準備讓我感到不可思議
一張為我精心設計的獎狀
一件簽滿他們名字的衣服
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在還沒到汐止教書以前
我一直以為大部分的國中生
都是關心自己的課業
甚至會擔心未來能否考上好學校
至少以前自己當學生的時候
是很自動自發唸書的

而我當上正式老師以後
我面對學生們毫無學習動機及消極的態度
實在讓我覺得上課是件極無趣且無奈的事
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請假半天
但是腦海中還是一直想起
學生打架的畫面
親眼看見自己的學生拿著鐵棍打他的同學
那一剎那我真的腦中一片空白
不知道該如何形容當時的感覺
我的學生就像脫離了社會規範的野馬
我真的不懂
該用什麼樣的方式
他們才能學會理性的處理事情
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工作已邁入第二個年頭
雖然脫離了每天以淚洗面的日子
但仍然覺得壓力很大
常常問自己
這個工作到底是不適合自己
大家口中的鐵飯碗
加上令人羨慕的寒暑假
很多人不懂這個職業那裡不好

只是
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